Revista Didactica Genesis

Studiu comparativ: relevanța notelor și a calificativelor din Finlanda și România (I)

finland-blog-pisa-4
▪ MOTTO: Un sistem de învăţământ bine gândit  poate face dintr-un elev obişnuit, unul excepţional. Încă de la începutul anilor '80, sistemele de învăţământ din numeroase ţări, fie ele puternic dezvoltate, fie în curs de dezvoltare, au parcurs un amplu proces de reformă, atât la nivel de structură, cât şi la nivelul conţinutului învăţământului....
Continue reading

  • Banca Mondială
Rate this blog entry:
1634 Hits

Conceptul de benchmarking în educație

lean-benchmarking-tour
  "Benchmarking înseamnă să reduci diferența între unde suntem și unde vrem să fim." [1] Fiecare instituție, fie publică sau privată, trebuie să facă față competiției și să ofere servicii de calitate. Pentru a îndeplini toate cerințele trebuie să găsească noi metode și strategii care să permită fiecărei instituții să rămână în top sau să devin...
Continue reading
Rate this blog entry:
400 Hits

Compoziția decorativă. Elemente și principii ale artei decorative

Compoziția ''constă în modalitatea de organizare a elementelor de limbaj plastic într-un ansamblu omogen, echilibrat, unitar, capabil să transmită privitorului emoția și mesajul autorului.'' [1] În artele vizuale compoziția are două mari coordonate, în funcție de ramurile artei: compoziția plastică și compoziția decorativă. Compoziția plastică ''es...
Continue reading
Rate this blog entry:
6204 Hits

Povești de pe fundul oceanului…

foto: Pixabay
Dragă cititorule, povestea din acest număr este una minunată, despre o broscuță țestoasa de mare și familia sa. Însă de această dată nu voi face publică decât prima parte a povesti și în numărul viitor cea de-a doua parte. Personajul nostru principal, broscuța Kasandra va apărea în ambele săptămâni ale proiectului „Insula misteroasă”, proiect în cadrul căruia vom discuta despre animalele subacvatice și despre cele exotice. În prima săptămână, cu ajutorul poveștii ce urmează, copiii vor afla informații noi despre animalele subacvatice, la activitatea matematică vor recapitula număratul în limita 1 – 4, vor grupa obiecte,  vor face corespondența număr - cantitate. La activitatea de educare a limbajului vor afla povestea peștișorului curcubeu, spusă de două broscuțe, Kasandra și fratele său Kai, la activitatea de educație artistico – plastică, copiii vor modela alături de Kasandra un peștișor colorat din reciful de corali, iar la activitatea practică, folosindu-se de tehnica ruperii,...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
438 Hits

Schimbul de ștafetă dintre generații

Schimbul de ștafetă dintre generații
Schimbul de generații este, cu siguranță,  pentru orice învățător o etapă marcată de un cumul de sentimente. Pe de o parte, nostalgia despărțirii de cei pentru care ai fost ca o mamă sau ca un prieten sau ca un model la care s-au raportat 4 ani.  Pe de altă parte, emoție și curiozitate în descoperirea unor prichindei care se despart cu greu de părinți dimineața, care cred în povești cu spiriduși și animale fermecate, care te iau prin surprindere cu îmbrățișări și strângeri de mână. Pentru că această etapă este dificilă atât pentru o tabără cât și pentru cealaltă, dar nici pentru învățător nu e deloc ușoară, am gândit o strategie pentru a îndulci trăirile emoționale ale fiecărui „personaj” din această poveste. În încercarea de a crea o punte de legătură între cele două generații, eu, împreună cu elevii clasei pregătitoare pe care o coordonez în prezent, am făcut o...
Continue reading

  • Cosmin Tuduran
Rate this blog entry:
418 Hits

Obiectivele mele

math-1500720
Cu fiecare nou an școlar, vine un nou început. Mă gândesc la toate lucrurile care nu au mers așa cum le-am planificat anul trecut, precum și la lucrurile pe care le-am făcut. Iau aceste gânduri și din ele făuresc un nou început, unul care va fi chiar mai bun decât ultimul. Clasele la care predau sunt diferite, pentru fiecare îmi fixez obiective diferite, iar de ceva vreme încoace fixez obiective pe elev, fiindcă fiecare este diferit în felul său, însă particularitățile au la bază generalitățile în care este necesar să crezi. Anul acesta îmi doresc să fiu un profesor mai bun, experința acumulată îmi dictează că în orice circumstanță este loc pentru îmbunătățirea modalităților de exprimare în relația profesor-elev. Anul acesta voi face din nou ca învățarea să fie distractivă. Îmi amintesc de perioada cand eram copil și învățam prin jocuri, astăzi tot ce aud în jurul meu este legat...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
269 Hits

Să ucizi o pasăre cântătoare. Sau lecția de toleranță

coperta1
Recenzie la romanul ”…..Să ucizi o pasăre cântătoare ” de Harper Lee Trebuie să recunosc de la început că alegerea pe care am făcut-o, cumpărând acest roman, nu-mi aparține. La librăria de la care am cumpărat-o, era o vânzătoare, o doamnă mai în vârstă. Văzând că răsfoiesc romanul fără prea mult interes, a venit lângă mine și a început să-mi povestească despre el. A fost un roman de succes la timpul lui obținând premiul Pulitzer, și a pus pe tapet unele probleme nerezolvate nici acum, cum ar fi intoleranța și rasismul. Coperta are o secvență din filmul de mare succes realizat după acest roman. O ecranizare din 1962 cu nume grele precum Gregory Peck, Robert Duvall, Kim Standly și Brock Peters, în regia lui Robert Mulligan. Numele celor enumerați nu-mi spuneau prea mult, poate doar a lui Robert Duvall, dar cum sunt o persoană deschisă la orice sugestie am cumpărat...
Continue reading
Rate this blog entry:
390 Hits

Provocarea grupei mijlocii

kid-1241817
Ce repede a trecut timpul! Parcă ieri erau niște ghemotoace speriate de tot ceea ce era nou. Plângeau cu toții în holul grădiniței când îi aduceau părinții dimineața. Dar, a trecut un an și au aflat că pot avea încredere în educatoare și persoanele ce îi întâmpină la grădiniță. Au aflat că, tot aici, la grădiniță avem mulți prieteni și timpul se scurge lin si frumos de parcă nici nu îl simțim și acum se simt in siguranță și la fel de confortabil ca acasă. La preșcolarii de grupă mijlocie, cercul de cunoștințe despre lumea ce îi înconjoară se lărgește simțitor. Activitatea copilului devine mai variată, mai complexă: conținutul jocurilor se îmbogățește, activitățile obligatorii implică un efort intelectual și fizic mai mare, cunoștințe mai bogate. Ca urmare, întreaga activitate psihică a copilului se dezvoltă intens. Percepția se desprinde treptat de acțiunile cu obiectele și începe să se desfășoare ca un...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
226 Hits

Ioan Neacșu: „Profesorul trebuie să știe să comunice empatic și să fie un bun negociator”

neacsu-01-800x600px
L-am întrebat pe Ioan Neacșu, profesor universitar doctor la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, din cadrul Universității din București, ce înseamnă o școală bună, cum arată un profesor bun, ce înseamnă cu adevărat sintagma „învățământ centrat pe elev" și care sunt nevoile copiilor cărora școala trebuie să le răspundă. A vorbit despre ...
Continue reading
Rate this blog entry:
426 Hits

Cum să abordezi noul an școlar

training-2877134_960_720
Începutul anului școlar se poate transforma într-o perioadă stresantă pentru profesori, indiferent că suntem debutanți sau cu experiență, toți avem nevoie de o bună planificare a timpului, materialelor, a scopurilor pe care le vrem atinse până la finalul anului școlar, mai exact o viziune completă a ce vom face. Nu mă refer aici la clasica planificare anuală și semestrială pe care trebuie să o facem cu toții, ci la toate aspectele unei bune desfășurări a procesului educativ. Eu una, aș începe printr-o colaborare cu unul sau mai mulți colegi, de preferință care predau aceeași materie, și să stabilim împreună țelurile catedrei pentru anul respectiv, proiecte inovative, toate într-o productivă ședință de brainstorming. La finalul întâlnirii e de dorit să avem o listă lungă de idei și proiecte pe care trebuie să o confruntăm cu structura anului școlar, stabilind obiective clare pentru cele care sunt aplicabile și împărțind responsabilitățile pentru fiecare...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
213 Hits

Arta de a te pune la dispoziția copiilor

DSC_0297
MOTTO: “Educatoarea  joacă  oarecum  rolul  cristalului care  polarizează  lumina  difuză  și  o  transformă  în  raze,  care  se  răspândesc  într-un splendid curcubeu”.                                                                                      (S. Herbiniere-Lebert)   Copilăria este un univers al bucuriei, al iubirii, al jocului și revelației. De aceea este foarte important pe mâinile cui se află copilul în educarea lui ca viior adult, odată cu ieșirea acestuia din singurul univers cunoscut până atunci: familia. Primul contact cu un colectiv îl are la intrarea în grădiniță. Realizarea sarcinilor și obiectivelor învățământului preșcolar depinde în mare măsură de calitățile și competențele educatoarei, în tot ceea ce întreprinde. Continui să susțin cu tărie că meseria de educatoare este o frumoasă profesie, care nu seamănă cu nici o alta. Educatoarea este “mama” fiecărui copil care se desprinde de mâna mamei și care își cuibărește micuța lui mână în mâna ei, pășind în acest nou univers cu teama de necunoscut. Aici intervine arta educatoarei...
Continue reading

  • Cosmin Tuduran
Rate this blog entry:
272 Hits

Disciplina - un element fundamental pentru orice școală

leave-364178
Școlile ar trebui să le ofere elevilor lor fundația educațională pentru a-și construi o viață independentă de succes. De cele mai multe ori disfuncțiile din clasă interferează cu realizările academice ale elevilor. Profesorii și directorii trebuie să mențină disciplina pentru a crea un mediu de învățare eficient. O combinație de metode utilizate într-o manieră consecventă și echitabilă oferă, de obicei, cea mai bună abordare a disciplinei la școală. Unul dintre obiectivele oricărei școli la început de an școlar ar trebui să fie menținerea unei discipline în școală care să permită atingerea scopurilor de natură socio-emoțională și academică. Planurile de disciplină le oferă elevilor consecințe recunoscute pentru comportamente necorespunzătoare. Gestionarea eficientă a școlii și a clasei ar trebui să includă difuzarea și utilizarea unui plan de disciplină. Formarea profesorilor privind punerea în aplicare, împreună cu revizuirile periodice, pot încuraja aplicarea consistentă și corectă a standardelor de comportament. Urmărirea consecventă a planului...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
992 Hits

Un început, o provocare…

school-2761394__340
Începutul fiecărui an școlar reprezintă o provocare, iar gândul care mă animă este acela de a găsi metodele cele mai potrivite în a-i determina pe elevii mei să se descopere și să devină ei înșiși.             Atunci când anul școlar debutează cu preluarea unei clase aflate la începutul unei noi etape, de exemplu cum sunt acum elevii clasei a V-a, provocarea este cu atât mai mare, deoarece totul stă sub semnul noului. Experiența anilor la catedră mi-au arătat că, dincolo de competențele profesionale dobândite prin studiu, profesorul trebuie să găsească căi de a-l cuceri pe elev, de a-i capta atenția, de a-i stârni curiozitatea, de a-l provoca la interogații, de a-l antrena într-o discuție constructivă și de a transforma sala de clasă într-un mediu relaxant, în care elevii se pot simți încrezători în capacitatea lor de a asimila cunoștințe. Deseori fac un exercițiu de memorie, surprinzându-mă în ipostaza elevului de...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
230 Hits

Să fii profesor înseamnă în primul rând să fii om

teacher-2928817
Începutul acestui an școlar a însemnat pentru mulți elevi trecerea de la ciclul primar la gimnaziu, mulți au experimentat poate emoțiile primei zile de scoală, iar elevii care au trecut în clasa a VIII-a încep să se familiarizeze deja cu noțiunea de “licean” și, implicit, cu pregătirea pentru evaluarea națională. În cazul meu, astfel de etape  au fost de mult experimentate, iar actualmente se găsesc în bagajul amintirilor frumoase pe care le rememorez cu nostalgie și cu bucurie. Cu toate acestea, am în continuare parte de noi începuturi și, ca să renunț la suspans, voi spune scurt și la obiect că am devenit profesor,  profesor de limba germană. Iar acum mă aflu fix în perioada de întrebări, când prietenii, părinții, cunoștințele și rudele vor să afle: “Și cum e? Câte ore ai, cum sunt copiii, profesorii?, etc.“ Însă eu dacă aș fi în locul lor  mi-aș lansa  poate un alt...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
283 Hits

Definiția copilăriei este jocul

children-1879907
Prin joc, copiii experimentează și descoperă lumea. Jocul îi pregătește pe copii în găsirea propriilor soluții, fără intervenția unui adult. Jocul le stimulează imaginația și creativitatea, îi ține atenți și activi, le incită curiozitatea, le dă încredere în sine să facă noi descoperiri. Prin joc, copiii devin exploratori și descoperitori a unei noi lumi. Joaca pregătește bază pentru învățăturile viitoare. Se dezvoltă competențele pentru citit și scris, perspicacitatea și inteligența. Se estimează că, odată ce copilul a împlinit 5 ani, 90% din tiparele lui mentale sunt deja formate. Renumitul psiholog E. Erikson definea jocul ca fiind “o situație în care un copil poate trece prin anumite experiențe, creându-și situații-model și dirijând realitatea prin planificare și experimentare”.  Jocul oferă oportunități de auto-exprimare, dominare și dezvoltare într-un mod propice vârstei copilului. Prin joc, copilul își dezvoltă competențele sociale și emoționale . Relația socială, conform psihologului Lev Vygotski, “deschide  calea spre limbajul ce...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
1190 Hits