Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /home/rgen0011/public_html/components/com_easyblog/views/categories/view.html.php on line 155

Revista Didactica Genesis

Considerații asupra artei decorative

petre-ghergu
Cuvântul decorativ este definit ca un ''termen care indică rezolvarea unei opere artistice cu ajutorul unor elemente ornamentale și de împodobire, raportate autonom la structura generală, la volumul sau suprafața operei. Artele decorează un ansamblu arhitectonic sau produc obiecte utile, cu aspect estetic – imprimeuri, tapiserie, ceramică, sticlă, ...
Continue reading
Rate this blog entry:
1374 Hits

Conceptul de integrare în context educațional

back-to-school-2629361
Noile tendințe de integrare a conținuturilor au ca scop punerea copilului în situația de a intra în contact cu un ansamblu de conținuturi aparținând mai multor domenii. Putem considera integrarea ca având două dimensiuni: orizontală și verticală. Astfel, se pot integra mai multe categorii de activitate aparținând unor domenii diferite. Ca  ex: pentru abordarea temei “Poveste din adâncuri”, se pot integra: educația muzicală, cu educarea limbajului, cu activitate artistico-plastică. În ceea ce privește integrarea verticală, aceasta presupune un ansamblu coerent format din două sau mai multe obiecte de studiu, aparținând aceluiași domeniu (DPM, DLC, DOS, DEC, DȘ,). De ex: integrarea obiectelor de studiu din cadrul domeniului știință, matematică cu cel de cunoașterea mediului pentru abordarea temei: “Coșul toamnei”. Unul dintre principalele niveluri ale integrării este: integrarea transdisciplinară. Integrarea transdisciplinară reprezintă întrepătrunderea mai multor discipline care pot conduce catre crearea unor noi domenii ale cunoașterii. Prin intermediul transdisciplinarității , se urmărește...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
733 Hits

Câte ceva despre creativitate

desert-749692
Conceptul de creativitate, volatil prin însăși natura sa, este greu de prins într-o definiție unanim acceptată,  însă primele atestări oficiale ale importanței și implicațiilor socio-economice ale conceptului, pot fi stabilite în perioada 1950 (apud Caluschi, Welsh G.S., 1973, p.231; Puccio G.J., 1989, p. 13),  moment în care J. P. Guilford expune necesitatea aprofundării cercetărilor asupra acestui aspect esențial pentru comportamentul uman și derivațiile acestuia, în special din punct de vedere educațional. Din punct de vedere cultural, creativitatea este încadrată în definiții care se completează prin referirile la originalitate și expresivitate, la aducerea la viață, compunere, zămislire, inventivitate și deschidere de drumuri. „Creativitatea este capacitatea de a modela experiența în forme noi și diferite, capacitatea de a percepe mediul în mod plastic și de a comunica altora experiența unică rezultată" (I.A. Taylor, 1959). Vedem creativitatea ca pe ”un proces de asociere și de combinare, în ansambluri noi, a unor elemente preexistente"...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
919 Hits

Profesorii și lecțiile lor

IMG_0322
Noi, profesorii, petrecem mult timp cu elevii noștri, mai ales la o școală privată unde elevii stau 8 – 9 ore pe zi, astfel că, inevitabil, folosim acest timp pentru a le oferi lecții de viață, ori de câte ori avem ocazia. În anii anteriori aveam câte opt ore de engleză la o clasă primară, astfel că la un calcul scurt rezulta că petreceam 280 de ore pe an cu acei copii, iar în patru ani, mai mult de 1000 de ore împreună, ceea ce a însemnat timp în care ne-am influențat reciproc: ei m-au bucurat cu evoluția lor, m-au făcut să râd, să fiu mândră de ei, iar eu i-am îndrumat așa cum am știut eu mai bine. Este cunoscut faptul că ceea ce spune un profesor poate avea un impact pe termen lung asupra psihicului copilului, asupra încrederii în sine, a propriei valorizări. La limba engleză abordăm subiecte...
Continue reading

  • Cosmin Tuduran
Rate this blog entry:
792 Hits

Poveștile și magia lor

tina-rataj-berard
Povestea ce urmează să v-o împărtășesc mi-a confirmat încă o dată cât de mult le plac copiilor mei, copiilor în general, poveștile și ce impact mare are un personaj care trece prin diferite peripeții  asupra unei activități. Scurta povestioară de astăzi afost folosită doar pe parcursul unei zile și nu a unei săptămâni, cum v-am obișnuit și povestit în articolele anterioare. Am folosit-o într-o zi importantă din cariera mea, una din inspecțiile de grad și a avut succes atât în rândul copiilor, cât și în rândul adulților prezenți. Pe parcursul acelei zile am desfășurat două activități: educarea limbajului și activitate matematică. Ambele activități au avut ca personaje principale câteva păsări din Pădurea Fermecată. Pe parcursul ambelor activități copii au ajutat personajele să iasă din câteva încurcături. La activitatea de educare a limbajului sarcina a fost să așeze personajele și paginile din cartea de povesti la locul potrivit, iar în cadrul...
Continue reading

  • Unsplash
Rate this blog entry:
1201 Hits

Cele mai importante lecții

gabby-orcutt
Ne întrebăm de foarte multe ori, care sunt cele mai importante lecții pe care dorim să le transmitem elevilor pentru viață, lecții care să-i însoțească și după încheierea etapei școlarității. Altfel spus, cu ce ar trebui să rămână elevii noștri în momentul în care termină școala și ce anume din tot ceea ce au învățat le poate folosi în și pentru viață. Dascălii sunt cei care, pe lângă cunoștințele informaționale pe care le transmit, „predau” cele mai frumoase lecții de viață, lecții ce vor rămâne amintiri vii de-a lungul multor ani. Am auzit de multe ori vorbindu-se despre învățători ca fiind cei mai importanți oameni din viața școlarilor, nu pentru că ar fi cumva superiori celorlalte cadre didactice, ci pentru relația foarte apropiată pe care o dezvoltă cu copiii, pentru că au norocul de a petrece multe ore alături de ei dar, mai ales, pentru că descoperă, împreună cu elevii,...
Continue reading

  • Unsplash
Rate this blog entry:
301 Hits

Educatori fascinanți

markus-spiske
A educa înseamnă a fi un artizan al personalității, un poet al inteligenței, un semănător de idei. Educatorii buni sunt elocvenți, educatorii fascinanți cunosc modul de funcționare a minții. Această deprindere a educatorilor fascinanți contribuie la dezvoltarea în copii lor a capacității de administrare a gândurilor și emoțiilor, de a fi propriul lider, de a trece ușor prin pierderi și frustrări, de a depăși conflictele. Educatorii buni au o bună cultură academică și transmit cu siguranță și elocvență informațiile în cadrul grupei. Educatorii fascinanți depășesc acest obiectiv. Ei caută să cunoască modul de funcționare a minții elevilor, pentru a-i educa mai bine. Pentru ei, fiecare copil este nu doar o persoană din grupa, ci o ființă umană complexă, cu necesități unice. Educatorii fascinanți transformă informația în cunoaștere și cunoașterea în experiență. Ei știu că doar experiențele se înregistrează într-un mod deosebit în memorie și numai ele creează modificări masive, capabile...
Continue reading

  • Unsplash
Rate this blog entry:
394 Hits

Viața și marile ei lecții de iubire

photo-carusel
Nu-mi amintesc „lecțiile cele mai” ci chipuri , figurile unor oameni care au apărut în viața mea la momentul și locul potrivit. Nu sunt mulți, dar sunt suficienți pentru a scrie pagini întregi. Unii au plecat mult prea devreme din această lume, alții au rămas aici, împreună cu mine: unii optimiști, veseli, deschiși, alții reci, intransigenți, autoritari, dar toți devenind factori hotărâtori în anii formării mele. Da, am adunat de la fiecare câte ceva, ajutându-mă să devin ceea ce sunt azi. Îi prețuiesc, îi respect, îi iubesc și îi stimez considerându-mă un om norocos pentru că i-am întâlnit. De la mama am luat credința, determinarea, sensibilitatea și altruismul. Ea este frumosul ce nu are nevoie nici măcar de a fi pictat în cuvinte, pentru că atinge, pentru mine, liniile perfecțiunii. De la tata am primit hotărârea, puterea, voința și ambiția de a străbate cele mai întunecate și dificile trasee, niciodată...
Continue reading

  • Unsplash
Rate this blog entry:
599 Hits

Iulian Toma: S-ar putea ca, în 10 ani, o problemă de arte vizuale tratată într-o cheie interdisciplinară să ne folosească la locul de muncă

Toma-Dalin-7
Iulian Toma, lector universitar doctor la Universitatea Națională de Arte și coordonatorul catedrei de Arte de la Genesis Collegiate, vorbește, într-un interviu pentru Didactica Genesis, despre felul în care educația vizuală îl poate ajuta pe copil să își dezvolte o gândire „altfel” care îi va permite în viitor să găsească soluții la diferite probleme. O gândire „altfel” oferă flexibilitate, deschidere și capacitatea de a găsi multiple căi de rezolvare a problemelor. Și se simte lucrul ăsta, deși îl facem doar la orele de educație vizuală, cumva chestiunile acestea se acumulează. Tipul acesta de a gândi, de a strânge informația, de a contextualiza, se poate dovedi util, la un moment dat, în situații de învățare diferite. S-ar putea, ca în 10 ani, o problemă de arte vizuale tratată într-o cheie interdisciplinară, să ne folosească la locul de muncă”, explică el.   Cât de importantă este arta în viața copiilor? Pe vremuri...
Continue reading
Rate this blog entry:
619 Hits

Oare care dintre lecțiile pe care le predăm are cea mai mare valoare pentru școlari?

DSC_0366
Probabil că, dacă aș fi răspuns acum 7-10 ani la întrebarea „Cu ce ar trebui să rămână copilul după terminare claselor primare?”, cu siguranță prioritățile ar fi fost cam așa: mai întâi un bagaj solid de cunoștințe, niște deprinderi de comportament civilizat, atitudini pozitive de relaționare cu semenii. Însă acum, experiența de viață și profesională, schimbările societății și maturitatea emoțională mi-au schimbat viziunea, modul de a gândi și de a acționa în stabilirea priorităților, în activitatea cu copiii. E greu de spus dacă ce-i învățăm astăzi pe copii îi va ajuta foarte mult în viață, având în vedere viteza cu care se schimbă tehnologia, dinamica joburilor de pe piața muncii, diversitatea task-urilor, însă aspectele care îi vor ajuta cu siguranță să se descurce în fața schimbărilor de orice fel țin de gestionarea emoțiilor, găsirea instrumentelor necesare pentru rezolvarea oricăror probleme, adică abilitatea de a găsi o soluție la orice problemă,...
Continue reading

  • Cosmin Tuduran
Rate this blog entry:
346 Hits

Recenzie- Formarea inovatorilor. Cum crești tinerii care vor schimba lumea de mâine- Autor Tony Wagner

2697_019c6215
Cartea „Formarea inovatorilor. Cum crești tinerii care vor schimba lumea de mâine” a apărut la Editura Trei, în anul 2014, după succesul autorului cu lucrarea "Decalajul performanței școlare la nivel mondial", publicată pentru prima dată în 2008. Tony Wagner este expert în educație și conduce Laboratorul de inovare al Universității Harvard. Fost profesor și director al unei școli secundare, a fost co-director al Grupului de lideri pentru schimbare și consilier senior al Fundației Bill & Melinda Gates. Această carte este rezultatul unei cercetări ample și metodice în care a intervievat mulți tineri inovatori și antreprenori, precum și părinții, profesorii și mentorii acestora. Toate acestea pentru a extrage și a evidenția capacitățile de care avem nevoie pentru a instrui copii și tineri mai creativi, inovatori și mai întreprinzători. Sunt capacități așteptate atât din partea familiei, cât și din partea școlii și a ecosistemelor de inovare. Formarea inovatorilor conține 6 capitole, reunite...
Continue reading
Rate this blog entry:
748 Hits

Răbdarea ca lecție de viață

magic-cube-1976725_960_720
De a lungul timpului am strâns în interiorul meu lecții de viață primite chiar de la viață. Unele au fost blânde, altele dure însă toate au avut un numitor comun, percepția mea vis-a-vis de întâmplările care au generat schimbări comportamentale și concepte de viață. Referindu-mă la lecțiile primite în cadrul educației formale din școală și ținând cont de formația mea intelectuală, cea mai importantă lecție primită a fost răbdarea . Am trecut pragurile școlii de la o vârstă fragedă la care noțiuni fundamentale precum disciplină, orientare către scopuri, perseverență, răbdare erau anacronice și greu de îngurgitat. Îmi amintesc uneori cu plăcere, dar întotdeauna cu admirație de domnul învățător Liscă, învățătorul meu, care, cu grijă și abnegație, a început anevoiosul drum al transmiterii. Primele lecții au fost dedicate înțelegerii aproapelui, buna înțelegere cu colegii și în special cu colegul sau colega de bancă, căci după euforia începutului școlii au urmat perioade...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
596 Hits

Lecții de viață pe care aș fi vrut să le învăț mai devreme

c8379146a8536b1f236adea298a5b0a2
Nu sunt în măsură să dau sfaturi sau lecții de viață, dar măcar pot încerca să-i ajut pe cei care vor citi aceste rânduri să privească viața în alt mod. Primele lecții de viață mi-au fost date de cei apropiați: părinți, bunici, rude apropiate, dar și profesori și câțiva prieteni.  Am învățat că viața ne oferă situații de bucurie: bucuria de a merge, a umbla, a vedea, a auzi, a mirosi, a gusta, a atinge, a fi alături de un prieten; bucuria copilăriei și bucuria clipei în care devii părinte; emoția primului sărut și a căsătoriei, până la urmă, bucuria de a-ți trăi viața. Dar în același timp, viața ne poate arăta și situații triste: tristețea de a pierde persoanele dragi (părinții), de a nu primi sprijin de la persoanele la care te aștepți, de a fi dezamăgit de primul tău job, etc.   Am învățat multe și mai am de învățat, însă am selectat mai jos câteva dintre lecțiile învățate de mine pînă acum, pe care vreau...
Continue reading

  • Unsplah
Rate this blog entry:
3360 Hits

Viața ca o poveste. Personală.

aec-1782427_960_720
Am fost întrebată de curând:  „De ce ești profesor? Nu ți-ai fi dorit să fii altceva?” Deseori m-am gândit la acest lucru și am ajuns la concluzia că nu poate exista un lucru mai frumos și mai străvechi decât meseria mea. Vă mirați de cuvântul străvechi? De când există pe lume persoanele adulte, una sau mai multe au trecut de la generație la generație tot ceea ce știau ei pentru a putea supraviețui. O să râdeți de cuvântul supraviețuire, dar de fapt și noi la școală îi învățăm pe copii să   supraviețuiască, să prospere și să-și aducă aportul la evoluția societății umane. Cum o făceau străbunii? Cum îi atrăgeau pe copii?  La gura focului cel mai bătrân le povestea copiilor despre personaje din trecut, sigur sub forma unor aventuri sau lupte, dar care de fapt erau ore de istorie a respectivului popor și asigurau dezvoltarea conștiinței de sine și apartenența...
Continue reading

  • Pixabay
Rate this blog entry:
349 Hits

Cea mai importantă lecție

DSC_0389
Lecția este calea de acces spre mintea și inima unui copil, este prilejul dascălului de a sădi valorile vieții, de a construi fundamentul academic ce va transforma sfiala unui copil în puterea unui adult. Literatura de specialitate definește lecția ca formă de bază a organizării muncii instructiv-educative,  ce presupune activitatea elevilor sub îndrumarea profesorului în vederea asimilării cunoștințelor și formării deprinderilor prevăzute de o temă din programa școlară, într-un timp determinat. Lecția frumoasă este aceea care aduce sclipiri în ochii copiilor, zâmbet și dinamism, este experiența în urma căreia toți participanții devin mai bogați. Profesorul de limba și literatura română are privilegiul de a vorbi despre emoții, sentimente, atitudini în cadrul orelor de literatură și despre raționamente și norme din perspectiva gramaticii, folosind astfel cheile esențiale ale cunoașterii. O lecție de gramatică este cu ușurință mai dinamică  - presupune dobândirea unor cunoștințe cu aplicabilitate imediată(exprimarea corectă antrenată prin exerciții), urmând...
Continue reading

  • Cosmin Tuduran
Rate this blog entry:
487 Hits